【Nimble】 adj. 灵活的, 敏捷的, 聪明的; 机智的
　　
　　幼儿园进门的时候，总有一位老师检查孩子的个人卫生、书包等，检查完毕后给孩子一个小小的塑料牌，这牌子有红色的黄色的绿色的蓝色的。孩子拿着这牌子到自己教室，放进挂在门上的小布袋里属于自己的那一格。
　　
　　我开始不太清楚这牌子的作用，问孩子后才知道那是给老师传递信息：红牌表示一切正常，黄色表示孩子需要剪指甲，绿色的表示孩子带有药剂需要按时服用……
　　
　　作为已经上了四年幼儿园的静依，这例行公事已经不太给大人汇报，我也极少问。
　　
　　不久前的一天静依放学后和我聊天，说某某同学某某同学得了绿牌，我并没有特别在意，只随口问问绿牌是啥意思，静依回答说是代表迟到。幼儿园迟到并不是件大不了事情，我便没再继续这话题，反正静依几乎没有迟到过。
　　
　　过了二天，小道消息传来：静依在进门的牌子上做手脚了，不是因为迟到。
　　
　　上周的某天，静依在进门检查时，领了张黄牌——需要剪指甲。
　　
　　给静依剪指甲，历史上并不是我的差事，一般是奶奶、大姑或妈妈的活儿。二周前静依踢破了自己的脚趾甲，晚上我给她剪脚趾甲时，问她需不需要剪手指甲，她说不用。当时我对她说，下次见到大姑，提醒她帮你剪指甲。静依迅速而自然地回答：“你不是剪得挺好的吗？”
　　
　　再次见到大姑，静依显然忘记了剪指甲的事情，领了张黄牌。
　　
　　可能是她及少领过“非正常”的牌子，对此耿耿于怀。就在从幼儿园门口到三楼教室的路上，她想出了对策：咬掉自己指甲！
　　
　　确定十个指甲都被牙齿修理工整后，静依并没有去自己的教室，而是折回了幼儿园门口，她找到那位发牌子的老师，镇定地说：“老师，我的手指甲没有问题，您帮我换张牌子吧。”说着自己主动伸出了双手，请老师再次检查。
　　
　　可能是老师检查了太多的孩子的指甲，认为自己一时疏忽发错了牌子，再次给静依检查后，换了“一切正常”的牌子给她。
　　
　　我不太清楚静依的这伎俩是如何败露的，反正败露了，而且传到了我的耳朵里。